习的事，经验几乎都是从父母那里得来的。

　　只有类似曾国藩这种地主家庭，大儿子老老实实在家种地，剩下的孩子里选个脑子灵活的读书，这代人考个秀才，下代人就可以考个进士。

　　等到其中的一个出息了，就把家里其他兄弟也带出去，比如后来曾国藩发达了，就把自己的俩兄弟曾国华和曾国荃也带出来了，跟他一起在外边打仗立功。

　　后来曾国华阵亡在了三河镇，另一个弟弟曾国荃则混得风生水起。

　　古代整体遵循的就是一种进化算法，一步一步来，每代人中择优培育，如果一个人发达了，大家一起跟着发达。

　　现代社会跟古代相比，最大的突破之一就是义务教育。

　　义务教育最早起源于德意志，被认为是后来德意志和美联邦迅速赶超日不落的撒手锏。

　　日不落在第一次工业革命后，他们的工作重点是煤矿和纺织，技术含量不高，日不落当时把工人当牲口使，用死了一批就换一批，根本没人力资源一说。

　　德意志是最早开始普及义务教育。

　　电力时代需要大量的技术工人，得有相关知识才行。

　　日不落那种牲口教育模式就落伍了，因为不识字的人没法操作电力设备。

　　其后，注重教育，全民素质高的德意志和美联邦后来居上，这招后来又成了岛国、华国等后发国家的杀手锏。

　　义务教育强行把孩子们送到学校，一方面可以搞爱国教育，美联邦那样的一个大熔炉国家，每天早上孩子们都要背诵誓词，就是大家熟知的上帝之下，不可分割，时间长了，国家意识就出来了。

　　义务教育的另一个优势就是打破社会基因。父母知道的东西就那么点，孩子自然难以跟着父母学到知识。

　　而学校有义务教育，孩子被送到学校强行灌输宇宙大爆炸、进化论、分子生物学之类。

　　在华国，义务教育这些年创造了不少奇迹，穷得掉渣的村里竟然能出几十个大学生，改变了命运，突破了父母的天花板，不得不说义务教育功德无量。

　　不过能够考上理想大学的毕竟是少数现象，在全世界范围内，都出现了一种情况，即各个层次的人会聚在一起。

　　物以类聚，人以群分，优秀的人会聚在一起，这倒也不是他们故意排外，而是一种能从数学上证明的同质化分层机制。

　　这种现象跨越物种，跨越文明，任何地方都存在。

　　也就是说，假如你是个穷人，你离开了家庭，尽量不受家庭影响，但是你的社会阶层决定你周围的人普遍不是特别优秀的那种人，你从他们身上学不到太多的东西，你想变得厉害就得突破这个圈。

　　什么是可怕的同质化分层？

　　一般社会初期的时候都平等，有点像把水和油使劲摇一摇，在一段时间内混在了一起，但是静置一会儿，慢慢就恢

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