他是学校有名的古代诗词研究员,柳中华,在全国都有一定的地位,所以他的话显得格外的权威。
班里的学生这时候才鼓掌起来,只是多少有些别扭,因为楚天是全年级最差的学生,怎么可能一下子那么厉害,通晓诗词呢?
老古董也不服,但看在柳中华的份上并没有直接表示出来,而是说:“好,楚天同学说的非常好,今天就让老师再考考你,让校领导和全班学生开开眼界。”
楚天淡淡的说:“随便。”
老古董翻了一会书,心生一计,决定不在这唐诗宋词五十首上出题,而以自己的功力找些偏冷门的来为难楚天,说:“楚天同学,你给我们随便说说《诗经》中的“风”“雅”“颂”是什么意思。”
所有的人,包括校领导都一阵冷汗,感觉自己绝对说不出子卵虚无,柳中华也是替楚天捏了一把汗,这个难度相当的大,没有一定的功底说不出什么东西来的。
张万江和林美美的脸色洋溢起幸灾乐祸的表情,只要能够杀杀这个让他们恨,又抢风头的全年级最差生的气焰,他们绝对是不遗余力的落井下石,说:“楚天,你就给我们随便讲讲就行,实在不行就不要勉强哦。”
楚天微微一笑:“《诗经》中的“风”“雅”“颂”代表着不同阶层的语言作品。“风”是普通老百姓耕种采织时所唱的歌,是不同地区的地方音乐,多为民间的歌谣。”
“《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇,大部分是民歌;雅,即朝廷之乐,是周王朝直辖地区的音乐,大部分为贵族的作品,即所谓正声雅乐,《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌,按音乐的不同又分为《大雅》31篇,《小雅》74篇,共105篇。”
“除《小雅》中有少量民歌外,大部分是贵族文人的作品;颂,是宗庙祭祀的乐歌和史诗,内容多是歌颂祖先的功业的,《颂》诗又分为《周颂》31篇,《鲁颂》4篇,《商颂》5篇,共40篇;《诗经》流传了两千多年,人们可以很熟练地朗诵几首,譬如“关关雎鸠”“蒹葭苍苍”“硕鼠硕鼠”等等。”
最后,楚天微微一笑:“老师,我的名字叫楚天,不知道抽查是否合格?”
楚天。这个名字在这一刻再次重新的被刻进了每个人的心里。
老古董还没有说话,张万江见难不到楚天,反而让他出尽风头,愤愤的传来一句:“知道这些有什么用,高考又不考这些,考不上大学什么都没用。”
张万江的话简接否定了老古董的提问价值,让老古董很是尴尬,楚天突然出声:考,则天佑我辈,不考,则陶冶情*。”
姜小胖第一次发现楚天这么
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