充的信息填入作答区,字迹潦草不少,和之前判若两人。
明明已经实现了无纸化教学,却还保留着书写的习惯,大概是教育学家担心提笔忘字的趋势愈演愈烈,毕竟有些东西失去了便无法挽回。
“啧啧啧,想不到你的字写得还挺工整的。”
王旭见陈博一直在埋头苦干,好奇地凑近观摩。
“只有工整,别的谈不上。”
陈博说的是大实话,自己小时候字歪过一段时间,为了扭正这一不良现象,他每次在空白纸上练字前都会划好铅笔线。
可惜铅笔线也是歪的。
后来发现是坐姿不对,身子调整回来后,字迹顺理成章的工整了。
但也仅限于工整,点横竖撇捺的韵味,陈博这辈子都领略不到。
以至于高中老师苦口婆心的劝导陈博道:“你的字就像摆放整齐的垃圾袋,不提高一下,卷面会吃亏的。”
陈博如愿吃了亏,所以学了一门不用动笔的计算机专业,开启了苦逼的互联网民工之旅。
“那也比我好多了,有专门练过吗?”王旭给陈博看了自己写的,长得跟医生的处方单似的,完全看不清有几个字。
“没啊,本来就会。”
“羡慕呐,我学过,没学会,好难。”王旭在翻了页空白处,写了个大大的[日]字。
陈博无语道“你抓笔的姿势都不对,哪有人握拳捏的。”
“我老师就是这么教我的,说是这样写出来的字苍劲有力。”王旭不以为然,又用同样的姿势写了个[日]。
“苍劲有力?哪个半吊子书法家教你的。”陈博给他演示了一遍正确的姿势,写了个袖珍版的[日]。
“为什么你的字可以写这么小?”
陈博诧异道:“我这还小,都一个指甲盖那么大了,我小学同学能在指甲盖上写五言律诗,看得清那种。”
王旭学着陈博的握笔姿势,把笔尖搁在食指和拇指之间。
电子笔被挤了出去。
陈博点拨道:“用那么大力干嘛?要轻轻地,按摩的力道,懂吗?”
“我试试。”
王旭拾起笔,这回捏稳了。
“很好,下一步,斜置30度蜻蜓点水。”
“好像有点东西。”王旭大胆尝试,字体秀气隽逸。
“人比人气死人,天赋这玩意说不准,感谢娘胎里遗传的基因,刚上手就这么好看。”陈博撇撇嘴,胸口堵着股气。
“要吗?王大师的书法作品,收你20元。”王旭写了个[奉旨御宅],送给陈博以作纪念。
“不买墨宝。”
老师收到了同学们提交的课堂作业,大部分人的分析流于表面,单纯的在材料本身做文章分析,没有引申发散,陈博是唯一一个联想到电子信息档案的。
“我们专业的同学居然会论证免费比收费能带来更高的经济效益。”
“你别说,数据逻辑挺严密的,我都不晓得她从哪里搞来那么多资料。”王旭对此给予了高度赞扬。
“我要是有她一半实力,做梦都会笑醒。”
“那你这辈子只能含泪做梦了。”王旭没有去捧陈博臭脚。
“我是全班知识点涉及面最广的。”陈博不服气。
“最终得分还没我高呢,笑死了。”王旭本来不想提这茬,可陈博非要送脸上,这巴掌不盖说不过去。
陈博无力的辩解道:“还不是我文笔不好,论述分太低。”
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