雅婷看着表情冷酷的高顺惊奇的问:“老师,你刚才这份英文讲义讲的吧。”
高顺善意的点点头,顿时引来一群小女生崇拜的赞叹声:“哇,老师你真是帅呆了,老师你托福考了多少分啊,英文水平这么高啊。”
高顺心里好笑也不知道该怎么回答,好在大部分学生的注意力都被那份标准讲义吸引住了,也没人要听他的回答,小女生们很快就叽叽喳喳的讨论开了。
有人惊叹:“老师,这份讲义不会是你编写的吧,呀,好复杂的语法看不懂啊,这句话什么意思?”
很明显是故意的试探,随便挑出句话来,估计是想试试他是不是在胡吹牛皮吧。
高顺不以为意的轻松回答:“意思是手术时可能带有污染的缝合切口,如胃大部切除术等。”
另一个眼尖的插嘴了:“你咋这么笨呢,老师可没说是他编写的,你不会看落款啊,编写单位是……,什么意思,是个人名吗?”
高顺难免心叫惭愧,哪里是什么人名,那是约翰霍普金斯大学外科部的校内简称,光图省事差点露馅。
很快又被其他人抢过话头:“老师你英文怎么会这么好呀,我上个月才刚过六级,这上面大多数单词我也看不懂啊,这都需要专业英语吧。”
旁边还有人附和:“就是就是,老师你跟学院商量一下,再给我们开个医学专业英语课吧。”
一个接一个问题让高顺也有点头大,国内大学这方面的课程确实不多。也让他觉得有点难办,总不能真的再开一门选修课吧。很明显高大医生一副学识渊博的样子,让刚刚认识到这一点地小女生们都很雀跃。
最后还是许雅婷站出来解围:“好了都别吵了,想请教老师的还有一整个学期呢,有课的准备下节课去。没课的也都散了吧。”
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高顺偷擦了把汗松了口气,应付这么一群勤奋好学的小女生。比做一台心脏移植手术都觉得累人。讲台周围地学生们有点失望的轻叹一声,很快又高兴起来,有甜笑地有做鬼脸的,跟老师再见以后也就散了。
大学老师要想被学生尊重,你就得有点真材实料。起码有一件事情是很明显的,高大医生深不可测的学问。成功的激发起不少人的好奇心。
许雅婷很自然地留下来擦黑板,等人走光了才回过头来。呵呵一笑说出自己的请求:“老师你英文这么好,有时间能教教我吗,我也磕磕巴巴刚过六级,尤其是口语很差,这学期还要考托福。哎呀头疼死了。”
高顺欣然点头答应下来,既然打定主意要收徒弟,就先从医学英语教起吧。想当年格林老师也是这么教起地,有句古话叫做工欲利其事,必先利其器,很显然专业英语就是这么
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